fhdfghdf gdsgdsg
DOI:
https://doi.org/10.22222/ijtepes.v1i2.10Keywords:
team games tournament, hdfshdg, jgfjgf, fbdfbd, dvdAbstract
hdfhdfhdfh
References
uryani, dkk. (2018). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. PT. Remaja Rosdakarya.
Taniredja, tukiran. (2011). Model-model pembelajaran inovatif. ALFABETA CV.
Tarigan, H. G. (2013). Menulis: sebagai suatu keterampilan berbahasa. CV. Angkasa.
Tria, F. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Berbantuan Media Permainan Monopoli Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 003/IX Senaung. 5(4).
Trianto. (2009). Mendesain model pembelajaran inovatif-progesif. Kencana Prenada Media Group.
Utami, S. elvira, Tiwana, E., Alfauzi, E., & Maharani, I. (2023). Analisis Kemampuan Menulis Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Smk Alwashliyah Pasar Senen Medan. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(1), 1–11. https://doi.org/10.47662/pedagogi.v9i1.537
Yuniarti, D. (2023). KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP KESATRIAN 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dasar, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.26877/literasi.v3i2.18329
Zahar, E., & Destian, M. M. (2021). Pengaruh Penggunaan Model Savi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 10 Kabupaten Tebo. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 193. https://doi.org/10.33087/aksara.v4i2.200
WhatsApp Us 
Submit Paper 
